教務處於第九至十二周（2016年4月25日—5月20日）組織開展了學校期中教學質量檢查，對本學期開學以來的教學工作進行了全面檢查。現將檢查情況總結如下：
一、期中教學檢查的總體情況
教務處製訂了《關於開展2015～2016學年第二學期期中教學質量檢查的通知》，各學院對期中教學質量檢查都很重視，按照教務處的通知要求進行檢查。大部分學院按時提交了檢查計劃、總結及要點表等材料。各學院通過召開教師和學生座談會、教學管理人員和教學督導深入課堂聽課等形式，加強了教學信息反饋，有力的推動了教學工作，取得了預期的效果。
從各學院提交的總結來看，各學院都按照學校的總體要求對本科教師教學激勵計劃落實情況和試卷命題情況進行了專項檢查：物流工程學院針對2014年9月至2016年4月期間所有課程的期末、期中考試以及補考、清考試卷進行排查，統計了共5類數據：僅含相同題目的試卷重復度（%）、僅含相同題目的試卷重復度的說明、包括相同題目和雷同題目的試卷重復度（%）、包括相同題目和雷同題目的試卷重復度的說明、同一課程號且同一時間考試的課程是否使用同一試卷。經濟管理學院成立了由教學副院長領銜，系主任、專業主任、學院教學秘書等有關教師參與的專項檢查小組開展工作。此外各學院還根據自身情況，進行了有針對性的工作：經濟管理學院為詳細了解學院各專業開設課程及授課師資情況，製訂了“課程信息表”，各系、各專業對課程建設、主講教師、授課方式、授課專業等情況進行摸底，深入了解該系、專業師資力量狀況，分析存在的主要問題，並提出改進措施；海洋科學與工程學院針對港航專業工程認證，重點檢查了港航專業近3年來的各門專業課試卷、實習報告、實驗報告、課程設計等教學資料，對發現的問題逐一進行了改正。
期中教學質量檢查期間，各學院都通過檢查和座談，發現了一些教學方面的問題，並對其提出了有針對性的解決建議。
二、教務處所做工作
1. 召開座談會
教務處於5月11日下午分兩個會場，組織召開了學生座談會（高年級和低年級），5月19日組織召開了教師座談會。教師座談會共有18位教師參加，教師代表在會上暢所欲言，就“如何調動學生學習積極性”、“課堂紀律管理”、“新教務系統功能優化”等方面提出了自己的困惑和建議。學生座談會共有33名來自不同年級和專業的學生參加，學生代表結合各專業的情況，就課程設置、實踐教學質量、調課等方面問題進行了交流和反映。
教務處將座談會、各學院總結中收集到的問題進行了匯總整理，見附件。（請各部門將涉及到的問題反饋在接下來的兩周內（6月7日之前）回復教務處質量管理科張樂。）
2. 會同校教學督導分三組對各學院教師坐班答疑和試卷命題情況進行檢查
本次專項檢查包括教師坐班答疑和試卷命題情況檢查兩部分。坐班答疑檢查：各學院隨機抽取5位計劃坐班答疑的教師檢查是否在崗；試卷命題情況檢查：包括抽查相同專業、近兩個年級、同一課程號的課程試卷重復度和抽查同一課程號、考試時間相同的課程試卷的一致性兩方面。
本次檢查總體情況良好，坐班答疑大多數老師在崗，試卷命題基本符合要求。但其中也存在一些問題，主要問題及相關建議如下：
1）主要問題
ü 個別教師坐班答疑時間不在崗；
ü 個別試卷前後兩屆重復率偏高，其中有三份試卷重復率達100%；
ü 部分試卷袋內材料不齊，上機考試或藝術類提交作品的考試沒有光盤留檔。
2）建議
ü 關於坐班答疑：因故不能按時坐班答疑的老師，學院需按程序提交“坐班答疑變更信息表”報教務處備案；
ü 相同專業、近兩個年級、同一課程號的課程試卷：重復度應低於30%。重復度是指與上一屆試卷相比，相同題目（題幹和參數均相同）的分數占試卷的百分比；
ü 同一課程號、考試時間相同的課程試卷應一致（雙語、全英語課程與普通課程考試試卷不同除外）。
三、檢查中發現的問題及收集到的建議
1.其他問題
（1）如何提高學生的學習積極性，提升教學藝術，仍是教師需要思考的問題；
（2）跨年級選課，很多學生沒有先修課基礎，影響教師教學進度；
（3）學院給新進教師安排的教學任務過難過重。
2.收集到的良好建議
（1）希望開設關於教學藝術、教學方法方面的教師培訓，目前很多老師還是灌輸式教學；
（2）增加學生的課堂參與感，調動學生學習的積極性。
教務處
2016年5月24日
