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2019年10月28日—11月22日，學校對2019—2020學年第一學期期中教學質量檢查活動進行了網上征求意見👩🦽➡️🦵🏽，收集到不少好的意見和建議👎🏻，整理如下：
問題：輪機17級學生反映上船實習時🌘✌🏽，動手實踐的機會不多👨👨👦。
回復🕹：“航行實習”是航海類專業第一次航海認識活動👩🏻🎓🛄，船上的實踐操作需要很高的專業技能和理論知識，所以航行實習時同學們實際操作的機會非常有限🫦。等同學們就職航運公司畢業實習時，動手機會就會大大增加。
問題：金融17級學生反映在選擇本科生導師之前，對導師情況了解不多，希望增加對導師的介紹。
回復：專業會在每年的本科生導師製的學生申請階段，集中一個時間（例如周三下午）召開一次宣講會，由系主任或者專業主任🤾🏿♂️，為專業學生介紹本科生導師製的相關內容和導師情況🖊，並設置學生問答環節🧑🏽🚀，加強學生對導師的了解。
問題🤵：數學16級學生反映“運籌學通論”“最優化算法”“離散數學”三門課程內容有重合。
回復：根據教學大綱來看🥙，“離散數學”課程內容和另兩門課程沒有重復的內容。“最優化算法”中有6學時的線性規劃內容和“運籌學通論”的線性規劃內容（24學時）重復📈，因為“最優化算法”是“運籌學通論”的後續課程，為了該課程的邏輯完備性和嚴密性，適當的回顧前面課程內容是必要的。但數量可以更少些。專業將和該課程的任課教師進行商討🕛👩🏻🦰，在修改該課程的教學大綱時再減少一些重復的課時🦘。
問題：通信17級學生反映“水下通信技術導論”有些涉及“通信原理”的內容，能否將“通信原理”課程提前安排？
回復：專業負責人會在對課程體系綜合考慮後，在下次培養方案改動時做必要調整🤏🏼📳。
問題🙎🏿♀️：“法理學”在“刑法學”和“民法總論”課程後，內容有交叉，希望能加強課程間的銜接。
回復：學院將告知相關老師做好銜接工作🕴🏼。
問題：希望選課期間也能查詢個人的“計劃完成情況”🐇。
回復：因為涉及評教期間不允許查詢成績的問題⚇，暫時無法解決該問題。學生可以提前查看。從選課和評教的時間點來說，主要涉及預選期間不能查看“計劃完成情況”。“正選”和“補退選”不存在該問題𓀂。
問題：希望學生宿舍樓設置“舊衣物捐贈箱”。
回復：學生宿舍樓由於位置限製和處置能力有限🛕，目前不具備每棟樓設置“舊衣物捐贈箱”的條件。日前，有“飛螞蟻舊衣回收”組織和學校接洽，希望學校能落地安置他們公司的回收箱，若同學們有強烈需求♾👍🏿，後勤中心會慎重考慮。另外，同學們可以通過多種渠道處置舊衣物⚃🎻，如飛螞蟻平臺預約舊衣回收、暑期社會實踐時會有多個團隊回收舊衣等。
問題🏄🏻♂️：是否可以安排空調遙控器的專用電話號碼（特別是3D教學樓）🍫？有時保安巡邏或辦其他事不在，任課老師或學生從四樓🙇🏽♀️、五樓下去找找不到保安🔚。
回復： 目前樓管員巡邏期間，已有標註聯系手機號的提示牌放在值班室門口🎭，為了方便師生更好的看到提示牌的手機號👨🏽🔧🧝🏽，物業將做更大的提示牌，放在值班室門口↕️，以便師生有急事能聯系到當值人員。並且為更好的為3D師生服務，將在3D大廳講臺處增加員工信息欄。
問題👁：存在粉筆質量不好、容易斷裂問題。
回復：去年期中教學質量檢查反饋意見後🕟，教學用粉筆已進行品牌更換，現用品牌粉筆相對有一定硬度，但不宜買更硬的粉筆解決容易斷裂的問題，否則書寫時不容易寫到黑板面上。
問題👈🏼：教學樓衛生間的衛生狀況有待改善👨🏻🚒，建議學校保潔人員定時保潔更頻繁些😒。
回復：今後將安排保潔員增加保潔頻次👫🏻。
