2022年👩🏻，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和市十二次黨代會精神👋，大力弘揚偉大建黨精神🆖，積極踐行為黨育人、為國育才初心使命，不斷強化黨的全面領導🏄🏿，落實立德樹人根本任務，堅持守正創新，持續深化綜合改革，以高質量黨建引領保障教育事業高質量發展🤘，學校各項工作邁上新臺階*️⃣💆🏽♂️，展現新面貌🙍🏼♂️，現將重點工作報告如下:
一、黨的全面領導更加堅強有力
(一) 學習貫徹落實黨的二十大精神，用新思想鑄魂育人
一是系統推進學習培訓🍃。校領導班子帶頭原原本本學，以上率下作示範🙆♀️。中層幹部集中培訓，邀請上海市委黨校🛗、北師大等專家解讀黨的二十大精神。全體黨員利用“三會一課”、主題黨日等形式開展全面學習🍻。二是廣泛深入開展宣講🌺。成立“黨的二十大精神宣講團”，在全校範圍內開展理論宣講工作♤，校領導班子、二級黨組織負責人帶頭學帶頭講🚴，學生宣講社團面向身邊同學開展“朋輩”宣講🍝👇🏽。三是有機融入教育教學過程。開展黨的二十大精神集體備課🤷🏿，以思想政治理論課和形勢政策課為抓手👉，紮實推進黨的二十大精神進課堂、進頭腦。四是營造良好氛圍。利用宣傳欄、官網🚣🏿、微信公眾號等載體紮實做好宣傳工作，及時推廣經驗做法🥒。
(二) 以政治建設為統領，加強領導班子建設
一是強化理論武裝🎼🏋️♀️。高質量落實黨委常委會理論學習“第一議題”製度⚪️，開展學習30余次，形成會前個人自學，會上結合工作集中領學相結合的學習機製👨🏼🎓，用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝頭腦👨🏿🦳，忠誠擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，切實增強政治判斷力🧑🏽🦳、領悟力👨👨👦👦、執行力🚴🏽。二是堅持民主集中製。貫徹黨委領導下的校長負責製，對照市委文件精神💂🏼，及時修訂黨委常委會議事規則⇨，會前充分醞釀、會中高效決策、會後督查督辦🙇🏿✷，堅定不移推動上級和學校各項決策部署落地落實。三是錨定服務國家戰略🧞，發展海事特色領域，黨委把方向、謀大局、促改革，引領創新發展的能力顯著提升。
(三) 聚焦立德樹人根本任務，推動“大思政課”建設
一是推動思政課程改革創新。結合海事特色🛷，編製課程教學案例集🚪，修訂思政課實踐教學實施方案，大力推進“金課”建設。面向全校學生開設《習近平新時代中國特色社會主義理論思想概論》、“四史”課程，著力培養擔當民族復興大任的時代新人🦁。以成功申報馬克思主義理論一級學科碩士點為起點，強化內涵建設，打造特色馬克思主義學院🧜🏿♂️。二是打造有特色課程思政🧯。圍繞海洋強國🧮、交通強國立項70門課程思政示範課💜，開展第五屆課程思政教學競賽🤵🏿，5門課程參加首屆市級課程思政教學設計展示🔨🏖，《物流管理與工程類專業課程思政教學指南》《航海技術專業課程思政教學指南》獲首批上海市課程思政教學指南編製專項，拍攝完成20個課程思政微課👺。三是利用好社會大課堂。結合學校特色，將航運業的鮮活素材化為生動案例，讓學生在親身感受“海”味的大思政課中增加愛國情強國誌。將“大上海保衛戰”中的抗疫故事和教職工參與社區抗疫經歷及時轉化為思政課的生動素材，融入授課🆙🤛、答疑各個環節，使其入腦、入耳、入心，教育引導學生愛黨、愛國、愛社會主義，成為堪當民族復興重任的時代新人。四是強化對新思想的研究闡釋。加大對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究和闡釋力度🔴，6位教師獲國家社科基金等項目。
(四) 統籌抓好疫情防控，堅決守護師生健康安全
上半年，面對突如其來復雜嚴峻的防疫形勢🛂，學校黨委堅持“動態清零”總方針不動搖，保持校園內近1.5萬人“零感染”。一是堅決扛起疫情防控政治責任，領導班子成員勇於擔當🥱，靠前指揮🚶🏻，團結帶領師生堅守一線92天，從嚴落實上級防疫部署，壓緊壓實防控責任，及時配置重要防疫資源，做到“底數清、力量強、門欄嚴、措施實🪮📢、處置快”，織緊織密防疫網絡𓀈。二是廣泛凝聚抗疫合力，各級黨組織紮實履行本單位疫情防控責任✊。58位黨員幹部響應號召，主動下沉一線投身社區防疫，開展誌願服務9358人次。駐校黨員教工積極參加物資搬運、核酸檢測等誌願服務12500余人次。7000余名學生組成“青年突擊隊”“橄欖綠突擊隊”等踴躍參與防疫誌願服務。黨員幹部帶頭捐款22.5萬元支持抗疫🎲🤚。廣大校友捐贈24萬元支援學校抗疫。三是加強師生關心關懷，為在校師生員工切實解決生活難題，校內食堂🔧、商店克服困難全力保障物資供應，提升滿意度、獲得感💿👨🏿✈️。舉辦豐富多彩線上活動，開通24小時心理咨詢熱線，為有精神疾患的學生集體購買藥品🧑🏽⚖️，加強學生心理疏導和人文關懷⏸。安排送站車輛415車次，保障萬余名學生安全有序離校返鄉。四是加大違紀違規師生處分力度，處理影響實驗室安全◾️、未按要求參加核酸檢測、翻越圍墻等違紀師生110人，並及時在全校通報🧑🏽，以身邊事警示身邊人。
(五) 加強意識形態陣地管理🪞，築牢政治安全防線
一是全面落實意識形態工作責任製，聚焦黨的二十大等重要節點,開是意識形態風臉隱患自查及實地督查,製定應急工作預案,確保校園安定和諧。加強對信教師生情況 了解和跟蹤管理,防範校園宗教滲透♚。二是加強宣傳思想陣地管理，嚴把講座論壇關鍵環節，審批各類講座論壇421場次。定期開展校園網站內容排查，整改不規範表述近500條😙。加強課堂教育教學管理🧚♂️，嚴格執行教學過程督導製度🔃。落實教材集體評議🧚🏿♂️、審讀審核製度，組織完成1094本教材教輔自查工作🧏🏼♀️。三是加強涉外活動意識形態風險管控。製定《门徒平台外籍專家管理辦法（試行）》🙇🏽♂️👃🏽，強化外籍教師的意識形態工作管理👨🏽🚒。加強教師參與涉外交流活動報備製度，報備19批次。通過培訓會🍸、座談會等形式向外籍師生做好疫情防控政策解讀和引導，增強思想認同。四是做好輿情監管，重點做好涉疫穩定風險隱患排查🧑🧒🧒，妥善處理各類不良輿情信息。
二、對辦學定位特色發展的認識更加聚焦
(一) 強化學科特色發展，推動各專業向辦學特色聚焦
一是緊扣目標任務🦵🏼，引領專業結構調整👩🏿✈️。對照高水平地方大學建設和應用研究型大學建設目標，聚焦航運、物流、海洋領域👨🏼🎨，全面梳理各類學科平臺，摸清高峰高原、“地高大”項目建設現狀，引領專業結構調整。新增國家級一流本科專業2個，新增上海市級一流本科專業8個，停止2個專業招生。2個專業入選工信部產教融合型專業建設試點。二是強化考核引導👩👦👦，推動特色聚焦🧑🏼⚕️。發揮上海高校分類評價對學校發展的導向作用🙅🏼♂️，將指標內容融入學校對二級部門的考核指標中，完善以強化辦學特色為導向的考核體系，為學校高質量發展保駕護航。
(二) 全面梳理人才培養要素，著力提升教育教學質量
一是圍繞特色發展，加強頂層設計🧚🏻♀️。系統分析專業分布、師資配比、招生就業情況🧑🌾🩰，結合學校特色，推動以就業為導向的專業改革，完善招生就業系統化🫲🏿❎，加強全鏈條管理👋🏽。二是突出辦學特色🏯，提升人才培養質量。以本科生培養方案修訂為契機👬🏻，進一步優化課程設置，每個專業平均壓縮8學分，總學分不超過170學分😦，為大學生創新實踐提供更大空間🤟🏿。對標國際發展需求和行業最新動態🕴，增加特色課程👼，培養懂航海5️⃣、會管理、信息化復合型航運人才，提升人才競爭力。三是加大改革力度👮🏽，強化教師隊伍建設🐺🤾🏿。改革本科生學業導師製度👩🏼✈️，構建“學業導師、科創導師、畢業論文導師”本科生導師體系。繼續推進教授、副教授為本科生授課全覆蓋。加大研究生導師管理力度🦵🏻，全面梳理研究生導師現狀💇🏻♂️，針對“三無”導師提出整改要求👨🏼⚕️⚇，出臺研究生導師考核管理辦法，建設高質量師資隊伍❤️。四是教育教學成果顯著🙇🏼♂️。榮獲上海市優秀教學成果特等獎1項，一等獎3項💚，二等獎7項。3位教師參加第二屆上海高校教師教學創新大賽，榮獲一等獎2項🍘、二等獎1項。1本教材榮獲首屆全國優秀教材二等獎，1本教材獲評首批上海高等教育精品教材🧑✈️。獲第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽上海賽區（高教主賽道、紅旅賽道）金獎1項、銀獎3項、銅獎7項🏄🏽♂️。
(三) 強化有組織的科研，不斷提升科研水平
一是服務科技自立自強，提升創新策源能力。以交通強國、海洋強國等國家戰略需求為導向👨👨👧，聚焦交通運輸行業，解決重點難點問題，參與中國船舶重工集團公司第七〇四研究所牽頭申報的“船舶與海洋工程特種裝備和動力系統國家工程研究中心”，並獲國家發展改革委批準建設。上海市“全滲透”深遠海離岸能源動力前沿科學研究基地納入正式建設序列🙇♀️。二是以服務行業需求為導向➕，提升學校創新發展能力。圍繞安全、綠色🧑🏽🍼、智能，組織教師承擔亟需解決的研究課題🖇👨🏻🔧。立項縱向科技項目107項，經費2885萬元🔋，其中👩🏽⚖️🧏🏽，國家重點研發計劃重點專項1項、國家自科基金項目24項（含重點類項目2項）、國家社科基金項目4項。立項橫向科技項目289項💆🏼♂️，經費8901萬元。三是科研成果穩步增長🈂️🤱🏿。以第一署名單位發表高水平論文645篇，較去年同期增長15.8%。發表ESI高被引論文、熱點論文28篇🫏，較去年增長33.3%🐕。授權專利324件，授權國際專利12項。學校第一單位獲第十三屆上海市決策咨詢研究成果一等獎和二等獎各1項。
(四) 引導學生投身港航領域🚼，紮實開展畢業生就業工作
堅持以就業成效優化專業結構🈳♾、課程設置🎿，持續推進就業服務體系建設👩🏻🦽➡️，打造全天候全覆蓋招聘服務模式。2022屆畢業生共計6471人👩🏿⚖️，其中本科畢業生3927人，研究生畢業生2544人🤷🏿♂️🏝，總體就業率為92.24%💂🏼♀️，港航類特色專業本科畢業生港航對口率64.74%。到臨港就業人數達260人，較2021年同期增加66%👨👩👧。
三、資源調整優化力度明顯加大
(一) 持續完善學校治理體系👨🦽➡️，強化製度建設
一是以學校二次黨代會精神和“十四五”規劃為引領，加大人力資源優化配置力度𓀀。出臺學校“三定”方案⚰️，全面梳理機構和編製現狀，科學設置內部機構🆚，合理優化部門職責，聚焦辦學需要👨❤️👨，高效配置人員編製，推動治理架構整體性重塑、系統性優化。二是持續推動規章製度“廢改立釋”，不斷完善學校治理體系⚔️。新立黨群及行政類規章製度20項🧘🏻♀️、修訂21項🕵🏻；學院規章製度新立147項🌍🔥、修訂65項。著重抓好學校及各二級部門“三重一大”製度修訂完善及執行監督。
(二) 持續推進機構改革，推動資源優化整合
一是強化歸口管理👰🏿♀️，提高資源配置效率🧑🏻🤝🧑🏻。成立非學歷教育管理辦公室，統籌資源開展高端培訓、成人教育等💮🪅，提升學校“開源”綜合實力。二是推動資源整合🔪，理順內部治理結構。將上海離岸工程研究院整合進入物流工程學院👪，將上海高級國際航運學院與經濟管理學院合署🌹，將海洋文化研究所（上海鄭和研究中心）整合進入馬克思主義學院海權研究團隊😴。
(三) 持續加大資金支持🏔，引導經費向特色領域傾斜
一是加大向特色專業的投入比重。國家級一流專業建設經費投入是非一流專業的4倍，上海市一流專業建設經費投入是非一流專業的2倍。二是加大向特色領域產教融合基地的投入力度。2022年港口、物流產教融合基地建設經費投入比2021年提升47%🏈。三是加大向海事特色實驗室的投入份額。智慧航運信息與通信技術實驗教學平臺、高性能船舶數值水池、港口管理實驗平臺建設等總經費投入2022年比2021年提升43%🏣。
四、貫徹新時代黨的組織路線更加堅定
(一) 加大幹部隊伍建設力度，保障事業發展後繼有人
一是全面推進幹部工作👩🏻✈️，加大交流輪崗力度🙅♂️。落實幹部能上能下🟪，提拔處級幹部19人，平級交流5人，退出5人。目前已有80後處級幹部36名,占比28.6%。提拔科級幹部23人，輪崗交流65人，退出17人，幹部年齡結構大幅優化🐑，幹事創業精氣神明顯提升。二是拓寬選人用人視野✩，加強年輕幹部培訓鍛煉。選拔9位青年教師到機關借調鍛煉，強化青年教師的政治歷練和實踐鍛煉🤮。做好黨外幹部培養，成功推薦4名黨外幹部參加市委統戰部等培訓班💁🏼，提高黨外幹部綜合素質。三是強化幹部日常管理監督👨👩👦，促進幹部健康成長。完成個人有關事項集中申報94人，隨機抽查10人，查核一致率為90%，比去年提升10個百分點👱🏿♀️🚂。
(二) 提升基層黨建工作質量🥇，提高基層組織力
一是壓實基層黨建工作責任，創建黨建工作品牌🏛。以全面提升基層組織政治功能、組織功能為目標，強化支部建設，完善黨建工作考核量化指標🤵🏿♀️，抓實二級單位黨建述職評議。培育創建10個師生黨建工作樣板支部👏🏿、5個“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，交通運輸學院國際航運系教工黨支部入選第三批全國黨建工作樣板支部培育創建單位，打造黨建工作品牌完善組織建設工作🟪。開展第二期“紅色港灣”建設☠️。二是加強老幹部工作，發揮老同誌作用。加強老幹部思想政治引導和離退休直屬支部黨建，順利完成關工委成員調整。做好老幹部日常服務，落實好老幹部生活和政治待遇，重大節假日累計上門慰問110多人次，疫情封控期間，幫助聯系購菜🍆、看病、購藥等29人次，上門送防疫物資20人次🪮👂🏼，及時關註老幹部的健康，妥善解決老同誌需求。
(三) 加強黨員隊伍教育管理，充分發揮黨員作用
一是加強二級黨組織建設，強化二級黨組織政治功能🎅🏻。啟動了20個二級單位黨組織換屆程序，以換屆工作為契機，強化二級黨組織班子建設🆔♜。二是抓實黨員發展工作，提高黨員發展質量🤵🫴🏻。舉辦兩期黨員發展對象培訓班，全年發展黨員770人✊🏿。加大在優秀青年教師和高層次人才中發展黨員的力度，教工黨員發展計劃比去年同期增長38.5%👦🏼。三是充分發揮黨員作用😮💨，讓黨旗在一線高高飄揚🫱🏼。廣大黨員同誌在疫情防控中的發揮模範帶頭作用，58位黨員幹部下沉一線，全力投身社區防疫工作，開展誌願服務9358人次。在校值守的黨員師生踴躍參加物資搬運🔼、核酸檢測等校園疫情防控工作，開展誌願服務1232人次。加強黨員管理🍥，嚴肅處理違紀違規黨員2人。
五、對內對外協作發展的自覺性明顯提高
(一) 加大校內外協作力度🤳，廣泛匯聚辦學力量
一是加大校地合作的深度與廣度👨🏿🍼🖊，集聚協作發展勢能🕵🏿。深度挖掘沿海港口城市發展需求，與山東省港口集團有限公司等4家單位簽訂戰略合作協議🤲🏻👩🏻🎨，推進產教融合，集聚辦學力量。堅持紮根臨港新片區，深度對接臨港管委會、臨港集團等，發揮區位優勢🪪🧓🏽，與上海臨港教育發展基金會簽署“人工智能現代產業學院產教融合項目”和“上海現代供應鏈管理人才培養及臨港新片區發展策略研究項目”合作協議🧑🏼🚀，並促進科技成果在新片區轉化和應用👨👧。二是充分利用校友及社會資源，凝聚發展合力🧼。新設大連校友會，發揮各地校友會平臺作用🦸♂️，凝聚校友力量。教育發展基金會獲得社會捐贈765萬元，社會捐贈配比953萬元。疫情期間，協調號召校友組織籌措物資支援學校抗疫🦶🏻，解決物資短缺等燃眉之急。
(二) 加強對外交流合作，提升辦學影響力
一是積極服務行業發展。主動參與並成功舉辦北外灘論壇“綠色與低碳”分論壇、全球貿易與國際物流高峰論壇、智能航運與產業發展峰會等♠️𓀕。作為主要牽頭方之一立項上海市地方標準《航運大數據分類與編碼》，作為主要參編單位參與上海市地方標準《航運數據合規管理指南》編製。積極參與“上海港-洛杉磯港綠色航運走廊”聯合倡議項目，提供重要智力支撐👱🏿♀️。二是智庫決策咨詢工作取得新成效👩🚀✢。提交專報20余篇，其中6篇獲省部級以上領導批示。獲上海市決策咨詢研究成果獎一等獎1項、二等獎1項🙁。圍繞“長三角疫情”“俄烏沖突”等熱點事件解讀，發表專稿20余篇🛴。發布100余份標誌性行業研究報告👦🏽，接受央視🚴🏽♀️、東方衛視等各類媒體采訪20余次🧑🏻🦱，國內外影響力持續提升。三是重視國際組織建設。持續推進亞洲海事技術合作中心🚾、國際海事教師聯合會的國際組織功能建設，利用國際組織平臺和資源，籌辦首屆全球海事教育大會⚇。
六、改革創新的自信心和動力活力明顯增強
(一) 完善考核機製🧑🏽🏫，發揮導向作用
一是完善二級單位（部門）考核機製，確保考準考實。將學年度考核調整年度考核，根據不同單位的特點和職能，分類製定考核指標，如根據辦學特點的不同，將學院分為主幹學科學院和支撐學科學院♔，並賦予不同的考核指標權重。重視考核結果運用，發揮指揮棒作用。二是修訂幹部考核評價辦法，激發幹事創業激情。各學院、各部門集中述職，接受民主監督⚁。明確分類考核標準，優化考核方式，提高考核民主化、科學化水平🧏🏼♀️。
(二) 推動人事製度改革，激發人才活力
一是持續優化人才政策。製定《高水平人才薪酬標準及任務指標考核實施辦法（試行）》👩🏿💼，出臺青年教師“引航計劃”和“騰飛計劃”🧘🏽♂️❗️，提高人才自主培養能力。修訂《门徒平台專業技術職務聘任實施辦法》，貫徹分類評價要求，突顯“破五唯”理念，暢通各類人才發展路徑🧱。二是大力推進人才引育🛌🏼。堅持聚焦學校特色，推動高水平人才隊伍建設💪🏽💵，新增各類高層次人才19人🛌🏼，其中，全國文化名家暨“四個一批”人才1人🫴🏽，上海領軍“海外”青年項目1人，曙光學者1人，DF學者3人，浦江人才4人。
(三) 激發二級部門內生動力🏌🏼，提升主動有為意識
二級學院（部門）對標對表的意識明顯提升🦃，以高水平公轉帶動高質量自轉的能力逐步增強，文理學院𓀂、徐悲鴻藝術學院等二級單位主動加強與行業相關企業深度對接🫨🤹🏽♂️，在產教融合、人才培養👩🏽🎨🧄、黨建聯建等方面加強交流合作，形成了上下聯動、共謀發展的良好局面🫃🏿。
七🤘🏻、全面從嚴治黨的舉措更加紮實
(一) 落實主體責任，加強黨風廉政教育
一是嚴格落實黨委常委會、校長辦公會議事規則🚴🏼，強化監督督查，將臨港校區建設項目轉固🤾🏻♀️👨🏽🦲、科研機構梳理與整合、采購與招投標管理製度完善等十項年度黨委重點工作納入督辦重點，推動工作落實👎🏿。針對學校2019年以來的所有采購項目開展全覆蓋專項監督檢查，涉及5萬元以上項目數共計1360個，檢查發現13個方面共36個問題，涉及228個項目🎫。二是實施二屆黨委第二輪巡察👣，組建2個巡察組以“一托二”形式對4個二級學院黨組織開展校內巡察🍢。跟蹤督促二屆黨委第一輪巡察6個二級單位黨組織的巡察整改工作🦪，推動巡察整改落實。三是組織召開全面從嚴治黨大會👨👩👧👧，對紀檢監察👨🎤、校內巡察、師德失範以及經濟責任審計等有關情況進行通報，深化以案示警⛸。通過“海大清風”公眾號發布廉政教育信息49條👎🏿，製作《海大廉政學習簡報》9期。組織舉辦“廉潔文化建設月”，深入開展警示教育，重點強化對年輕幹部的廉潔教育💜。
(二) 完善內控機製建設💛，推動審計整改落實
一是梳理完善各級內控流程136項，發布內部控製手冊🥼，出臺實施內部審計質量控製辦法等製度🐁🤌🏿，健全內控體製機製。二是組織實施20個經濟責任審計項目💁🏼♀️，開展校辦企業財務收支審計和學校重大基建項目全過程跟蹤審計😜🦴。製定審計整改方案，完成34項整改措施，推動審計整改落到實處。三是主動對照兩委發布的市屬其他高校經濟責任審計發現主要問題開展自查自糾，發現和整改9個方面問題。開展幹部經濟責任審計41人次，發現問題46項，已整改39項。
八👨👦、存在的問題及原因分析
（一）運用黨的創新理論轉換為指導實踐，增強辦學特色還存在短板。
一是理論學習還存在“兩張皮”問題，學管學📿、用管用的現象還比較常見，理論學習成果沒有很好轉化為推動發展動力，沒有很好地轉化為幹事創業的精神力量🪶。二是準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論🍼👼🏿，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法還不到位，比如：在“堅持守正創新”上，一些幹部還存在“守正”缺乏定力🦹🏿♀️，“創新”缺乏活力的問題👨🏼🎨，對如何進一步增強辦學特色，主動適應航運業轉型發展缺乏有力舉措。
分析其原因👰🏻♂️，一是理論學習不系統不深入，結合實際不緊密，沒有完全將新思想內化於心🥨☝🏼，外化於行🙅🏿🏋🏿，將學習成果轉化為加快建設具有全球影響力的高水平海事大學的探索還不足⚀。二是運用創新理論推動工作💆♀️🤛🏻、解決矛盾、處理問題的能力還不強。
（二）系統謀劃🦹🏽♀️、統籌推進黨建和事業高質量發展，提升治理效能還存在薄弱環節。
一是對習近平新時代中國特色社會主義思想以及海洋強國👨🏽🦲🍨、航運強國戰略部署領會不夠深入，發展戰略思維能力不足🔢，高效配置辦學資源🧑，提高對國家、上海重大戰略的服務支撐作用上標誌性成果顯示度不足🧑🧒🧒。二是統籌落實“教育🙉、科技、人才”☪️、一體部署上還缺乏深入系統思考和整體謀劃，一些長期製約發展的基礎性⚓️、全局性🤽🏿、深層次難題仍然存在🍢，化解難度較大🧏🏿♂️，保障學校高質量發展的治理體系還不夠完善。三是系統推進生源結構、教師結構⛓️💥、就業結構調整優化還不夠有力，產教融合水平還不夠高，製度體系仍不健全💁，推動教育鏈、人才鏈⏯、產業鏈、創新鏈深度融合還不夠有效。
分析其原因🏊🏽，一是政治站位尚需要進一步提升，視野格局還需要進一步拓寬，主動對接國家、上海市重大戰略的意識還需要進一步增強🚴🏽。二是運用新思想分析形勢、指導實踐不夠突出，抓工作落實的長效機製還不夠健全。三是攻堅克難的方法手段不足👩👦👦🧗🏿♀️，抓住問題始終不放的“釘釘子”精神還不足👊🏼。
（三）幹部隊伍幹事履職、協同聯動、鬥爭的能力和本領還有改進空間。
一是一些二級黨組織和黨員幹部不習慣🤱🏿、不善於找問題，不會找問題📀，也找不準問題，對學校發展面臨的問題還存在習以為常💳、熟視無睹𓀄、視而不見的心態🤛🏼👰，發現問題的意識和能力不強。二是二級單位班子合力還不強，本位意識突出🧛🏻♂️，對自己分管外的工作關註、投入不夠，資源整合意識和能力不強🤱🏿，不善於主動加強校內外協同聯動4️⃣🧘🏼♂️，在提升“公轉”水平，強化辦學特色上舉措不夠多🪽、成效不明顯。三是鬥爭意識不強、鬥爭本領不高，在推動解決發展難題上存在本領恐慌，不善於把黨的組織優勢轉化為推動改革的優勢，面對迫切需推動的工作🏋️♀️，還存在等一等、放一放⭐️、看一看的情況。
分析其原因，一是對幹部教育培訓工作研究不夠，綜合提升幹部素質的方式方法還不夠豐富，對幹部工作開展的個性化指導還不夠到位。二是二級單位黨組織在凝心聚力、改革攻堅的方面的組織力和引領力還需要加強🚶🏻♂️，還需要提升把本部門工作放到學校整體工作中去謀劃推動的全局視野。三是學校政治生態還需要持續凈化🤌🏽，二級黨組織抓工作落實🧝🏽♂️，推動決策部署落地的壓力傳導尚需加強。
九、下一步工作計劃
（一）堅持知行合一✪，進一步抓好思想引領，推動理論學習提質增效🚴🏿。
一是要持續加強幹部隊伍理論武裝，持續改造幹部職工的學習觀，創新理論學習方式方法📇，推動全校幹部系統掌握黨的創新理論中的豐富思想，深刻領會新思想背後的道理學理哲理，努力做到知其言更知其義。強化理論聯系實際，突出知行合一😋，更好地運用理論指導實踐、推動工作。二是要系統構建幹部隊伍能力培養體系🤏，高質量開展好黨委中心組學習，舉辦多層次的幹部理論學習研討班、培訓班，分層分類開展新任處級、科級幹部輪訓，實現幹部培訓全覆蓋，切實加強實踐鍛煉和業務訓練，增強鬥爭精神和鬥爭本領🍲👐🏽，不斷提高幹部服務師生、防範化解風險🔻、推動學校高質量的能力🎅🏽🧍♀️。
（二）聚焦特色領域，進一步強化系統思維，統籌推動學校綜合改革*️⃣。
一是要以學習黨的二十大精神為契機🥭，切實增強政治領悟力，深刻領會新時代教育、科技👩👩👧、人才“三位一體”推進的戰略意義和深遠影響，準確把握高等教育基礎性🎠、先導性、全局性的戰略定位和作用🧝♀️，進一步加強頂層設計，精準對標交通強國、航運強國和上海國際航運中心建設等重大戰略需要🫏，持續跟蹤航運業轉型發展的最新需求，優化學科布局，加大專業設置調整力度。集聚科研力量🕥，推動科研團隊建設，促進教學創新，深化產教融合，切實增強對國家、上海和行業發展的服務支撐保障能力。二是要不斷健全學校高質量發展的製度體系，聚焦辦學定位和特色，深化人才培養供給側結構改革，以就業為導向調整生源結構🐮👨🏿🍳，完善有組織科研的體製機製，加強師資隊伍教育管理◻️，持續提升師資隊伍水平🥥，著力夯實高質量的製度根基。
（三）對標服務需求，進一步加強幹部隊伍建設，提升履職擔當能力。
一是要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論💇🏿♀️，堅持好🤹🏻♀️、運用好貫穿其中的立場觀點方法🤽🏽♀️，強化問題意識、堅持問題導向，推動各層級幹部👂🏽，特別是新提拔幹部要深入基層🙏🏽👩🏼🍼、深入師生👔🫁，聚焦高水平科研成果不多、高層次學術人才緊缺、有組織科研製度不健全、具有鮮明特色的海事人才培養體系不完善等問題，真找問題🧑🚀、找真問題、找準問題。二是要以二級單位黨組織換屆工作為契機，加強領導班子建設，增強政治功能👆🏻，推動二級單位班子成員更好履職盡責、擔當作為。三是要充分發揚鬥爭精神，力戒形式主義、官僚主義，聚焦學校改革發展中面臨的老問題、新情況，詳列問題清單、製定工作方案、采取有效措施，建立工作臺賬，以釘釘子精神推動問題整改落實🧲，切實解決製約學校改革發展的各類頑瘴痼疾。
